终于顺利考入初中，要知道那时升初中也是很不容易的，而不是现在基本不存在“考”的问题，所以校长还很高兴了一番，说如果全校都象我们这样的学生，就不愁升学率了。

    初中第一学期在安徽的乡初中，师资力量很差，多为民办教师，上课还用的乡音，至于英语这样的“洋东西”就更不用指望有什么雄厚的实力了，但那时自己什么也不懂，不但不努力学习，还跟别人到处混，眼看一棵社会主义的好苗子就要毁掉了，此时，老爸老妈要去广东打工，所以没人照顾我了，就把我扔到了重庆，本来学校还不要，好在外公和六舅跟学校的几个老师比较熟，请吃后总算没收议价就让我上了学。但如果只是这样，以我的底子肯定跟不上这边的学生水平，但这时我很小的时候听别人说的“谣言”开始发挥作用了，（具体是我妈还是堂哥记不清了，说重庆的孩子都很聪明）也许当时真的是言者无心，闻者无意，但事隔几年后居然在此种情况下对我发生了非常重要的影响，因为我非常害怕别人都很“聪明”，自己跟不上进度而被人看不起，毕竟这是一个全新的环境，人总是有点自尊的，而且刚进新地方，根本不认识人，就埋头苦学，结果初一下学期也即到重庆后的第一个学期，我居然一下子就拿下了全班第二名，不但自己吓了一跳（直接导致自己的信心爆棚），就是重庆的老师学生也吓了一跳，因为我当时基本很少说话，人也很瘦小，根本不怎么惹人注意，更何况我在安徽没上过六年级（到这边借读时相当于跳了一级）。既然达到了这样的高度，出于自己的自尊，那当然是不能再让成绩掉下去了，所以后面虽然跟大家都熟了，也贪玩的很，但学习的劲头始终不减，成绩基本在前三，记得我们的历史老师就曾气愤的说我和一个死党“既是学校的两颗明星，也是学校的两泡臭狗屎”，现在想起来当时实在是太调皮了，打游戏，看小说，赌博，基本能干的坏事都做了，虽然除了打游戏是自己真正喜欢的，其他都是被别人顺带的，但玩的比别人疯，学习却仍然是前列，甚至隐隐有玩的越疯成绩越好的倾向，现在想起来不但自己纳闷，估计当时的老师更纳闷，所以到后来老师就形成了默契，只要我成绩不下降，打游戏就当没看见（班主任家开的店铺正好对这那个该死的游戏厅，很容易发现我的行踪，而且女生中有喜欢打我小报告的“密探”），但只要成绩稍有下降，立马开始秋后算总帐，那是很痛苦滴。后来我想出现这种情况的原因，也许当时自己无意中给出了答案，一个跟我一起读书的女孩，知道我非常贪玩，但成绩一直很好，就好奇的问我说，“你这么贪玩，怎么成绩还这么好呢？你的脑袋里都装些什么？”“也许我除了学习和玩之外什么都不想，所以脑袋还够用吧！”现在分析起来还真有相当的道理，至少也影射出一些问题，玩物丧志方面的辨证了。

    在重庆读初中的2年也是丰富多彩的。记得在有一次中午睡午觉，我嫌教室趴着睡不舒服，就跑到操场旁边的山坡上找了一个树阴躺下睡了。等我突然惊醒，发现一起睡的几个同学都没了人影，条件反射似的揉着睡眼就奔回了教室，语文罗老师已经在上课，所以我人未到就先喊了声“报告”，罗老师就问“你干什么去了？怎么上课都迟了？”我当时到一点也不害怕（因为还没醒呢），一边站到了教室门口，一边随口就答到“在操场上边的树下面睡午觉呢！”这时罗老师和全班同学都看到了一个经典的场面：我一付没睡醒的样子（眼都没怎么睁开，还不停的用手在揉眼睛），头上还杂乱的顶着几根枯草，于是和全班爆发了一阵会心的大笑，说“进来吧，进来吧！”

重庆的老师很喜欢测试，动不动就抱一堆卷子考试，不过俺学的扎实，从不怕这种突击（靠，扔西红柿就行了，谁扔的板砖？）。可一考完，我就想知道考的结果，于是老师刚收完卷子回去，我随后就到了老师那（有时在办公室，有时在宿舍），强烈要求当场批我的试卷，并为满分而小小的高兴一把。历史李老师因为和我们年龄最接近（大学刚毕业），而且不怎么严肃，和我关系亲近（其实所有的老师我都很亲近），所以受我骚扰最多（不然也不会说出上面的那句经典之词），一次他刚报着试卷回到宿舍，还没放下，我就已经追到开始敲门，李老师说“等等，一会我就改”，可刚一转身，我又开始敲门，如此折腾几次，李老师终于崩溃，把我让进宿舍当场改了我的卷子，当然，结果肯定是满分了（我初中历史的第一地位是很稳滴），我当然又小小的虚荣了一把。还有一次，李老师给了我99.5分，因为我把一个历史名人的名字写错了一个字，对于因为手误而导致的“非满分”，我当然是极度不满的，强烈抗议老师的扣分行为，百般狡辩，最后老师实在没折，只好作出要打我的样子把我给赶了出来，嘿嘿。